כבר ארבעה חודשים, סרביה אחזה בהפגנות חסרות תקדים. המהפך נוצר על ידי קריסת גג בתחנת רכבת חדשה ששופצה בעיר השנייה בגודלה בסרביה, נובי סאד, שהרגה 15 בני אדם ונפצעו שניים אנושיים ב -1 בנובמבר.
למרות אסטרטגיות שונות של הממשלה לנסות לדכא את ההפגנות, הן רק צברו תאוצה. אוניברסיטאות נכבשו והפגנות גדולות ושביתות נערכו ברחבי הארץ.
משקיפים זרים והתקשורת הבינלאומית התעלמו מההגייס ההמוני הזה או הפחיתו אותה להפגנות "נגד השחיתות". רוסיה וסין עמדו לצד הנשיא אלכסנדר ווצ'יץ 'והמפלגה הפרוגרסיבית הסרבית השלטת שלו (SNS), ואילו ארצות הברית והאיחוד האירופי, שבדרך כלל מתנפנפות על תעודת קידום הדמוקרטיה שלהם, לא הביעו שום תמיכה בהפגנות.
עם זאת, מה שקורה בסרביה הוא הרבה יותר מאזרחים שמאווררים תסכול מממשלתם או התפטרות תובענית. בשלושת החודשים האחרונים, מודל חדש של מוסדות והחברה שלטון קורם עור וגידים.
זוהי התפתחות היסטורית שכדאי לשים לב אליה, בהתחשב בעובדה שהיא נוגעת לתפאורה של הגשמת גב רחבי אירופה על דמוקרטיה ומשבר הממסד הפוליטי.
חסימות ועיסוקים
ההפגנות בנובי סאד החלו זמן קצר לאחר שהאסון התרחש, כאשר תושבים ותלמידים מקומיים ביצעו חסימות כביש של 15 דקות כדי להנציח בשתיקה את 15 החיים שאבדו. סוג זה של מחאה התפשט ברחבי הארץ בצורה מבוזרת מאוד, כאשר למעלה מ- 200 ערים, עיירות וכפרים מחזיקים משמרות כאלה.
ב- 22 בנובמבר ניסתה קבוצה של סטודנטים מהפקולטה לאמנויות דרמטיות באוניברסיטת בלגרד לקיים משמרת קטנה של 15 דקות כאשר הותקפו פיזית על ידי קבוצת אנשים.
בתגובה להתקפות דומות אחרות ובהיעדר תגובה כלשהי מצד הרשויות, החליטו התלמידים לכבוש את מתקניהם שלושה ימים לאחר מכן. זה נתן השראה לתלמידים אחרים לנקוט בפעולות דומות.
בשבועות שלאחר מכן נכבשו שש אוניברסיטאות ציבוריות מרכזיות, אשר שיתקו למעשה את ההשכלה הגבוהה במדינה כולה, מכיוון שכל הפעילות האקדמית במוסדות אלה הושעה.
ב -13 בפברואר, התלמידים הלכו צעד קדימה, וכבשו את מרכז התרבות הסטודנטים בבלגרד, שהיה פעם מרכז תרבות משגשג וחיי הסטודנטים, אשר תחת ניהול משרד החינוך התנודד והיה משמש ברובו למטרות מסחריות.
כאשר האוניברסיטאות נכבשות, הסטודנטים החליטו לקחת את ההתגייסות שלהם לרחובות. ב- 28 בינואר הם ארגנו כיבוש 24 שעות ביממה של צומת תנועה ראשי בבלגרד. אחריה הגיע כיבוש דומה בנובי SAD ב -1 בפברואר וב- עיר Kragujevac ב- 15 בפברואר.
קבוצות סטודנטים הלכו 100 ק"מ (60 מיילים) כדי לתמוך בקולגות שלהם בנובי SAD ובקרגוג'וואק. לאורך הדרך קיבלו את פניו על ידי המוני אנשים שסיפקו ארוחות, כיבוד, סיוע רפואי ולינה.
בסוף העצרת ההמונית בנובי SAD, מאות נהגי מוניות הגיעו להחזיר את התלמידים לבלגרד. תושבי Kragujevac התאכסנו בבתיהם בסביבות 700 מפגינים מחוץ לעיר. הסולידריות של האזרחים עם התלמידים הייתה מרהיבה.
לאורך כל העיסוקים והצעדות הללו נותרו דרישות הסטודנטים זהות: שחרור כל המסמכים הנוגעים לשחזור תחנת הרכבת, העמדתם לדין של המפגינים התקפים, דחיית אישומים נגד מפגינים ועלייה בתקציב ההשכלה הגבוהה.
הם לא דורשים את התפטרותה של הממשלה, בחירות הצמד או שהאופוזיציה משתלטת.
אוניברסיטאות לא ציות
העיסוקים אתגרו לא רק את הסטטוס קוו באוניברסיטאות סרביות, אלא גם בחוץ.
התלמידים פיתחו ממשל עצמי יעיל באמצעות מליאות או אסיפות סטודנטים, כאשר לכל סטודנט יש את הזכות לדבר וכל ההחלטות מצביעות עליהן. קבוצות עבודה של אד הוק מוצגות כדי להתמודד עם סוגיות שונות, החל מאבטחה ולוגיסטיקה ועד שאלות יחסי ציבור ושאלות משפטיות.
עיסוקי האוניברסיטה מתפקדים ללא מנהיגות ניתנת להבחנה, ומחליפים את הנציגים המדברים עם הציבור. הם דבקו באוטונומיה שלהם, מתרחקים באופן קולני מכל המפלגות הפוליטיות והפוליטיקה המפלגתית, כמו גם מארגוני חברה אזרחית מבוססת ואפילו קבוצות לא פורמליות.
בכך הם יוצרים מרחב פוליטי חדש ואמצעים חדשים לחוקק הפוליטי, פורצים את תחומי הפוליטיקה הממוסדת והדמוקרטיה המייצגת.
הסטודנטים יצרו למעשה את מה שעשוי להיקרא "מוסד לא צייתני", בחלקו בתוך המערכת ובחלקו מחוצה לה, המצהיר על ריבונות פוליטית משלה, מכיר ומגבש את צרכיה, מגדיר את הכללים שלה ורודף את סדר היום שלה.
בניגוד למפגיני הסטודנטים שהפגינו לאחרונה בתמיכה בעזה במערב, סטודנטים בסרביה שולטים במלואם על המוסדות שהם תפסו בזמן שהם נהנים מתמיכה מכריעה של הציבור: בסביבות 80 אחוזים של אזרחים סרבים תומכים בדרישותיהם. יתרה מזאת, האוניברסיטאות ממומנות בפומבי ועדיין אינן הופכות למפעלים להרוויח כסף, כפי שקורה בארה"ב, מה שמאפשר לדרישות הסטודנטים הרבה יותר משקל.
מוביל בדוגמה
בעוד שמפלגות האופוזיציה וקבוצות החברה האזרחית הקרובות אליהן הציעו לפתור את המשבר על ידי הקמת "ממשלת ביניים" המורכבת מטכנוקרטים או נציגי מפלגה, סטודנטים קוראים "לשינוי מערכתי" ולדמוקרטיזציה בסיסית מלמטה למעלה.
רעיונות אלה הגיעו לרחוב. במהלך העצרת ההמונית בנובי סאד, בו השתתפתי, סטודנטים ארגנו את מלגת האזרחים הראשונים. אנשים התבקשו להצביע על ידי הרמת ידיהם אם הם רוצים להאריך את המצור למשך שלוש שעות נוספות. הרים את ידי בקרב אלפי אחרים היה מרגש.
התלמידים הדגישו שוב ושוב את הצורך בקבוצות אחרות להתארגן ולפעול במוסדות שלהם, מה שמרכיב את הדרישות שלהם. חלקם שמו לב לשיחתם.
ב- 24 בינואר, סרביה קיבלה הכי קרוב שיכולה לשביתה כללית בהתחשב בכך שמשטר ה- SNS שולט למעשה בכל המוסדות הציבוריים, כולל האיגודים, והצליח להפעיל עליהם לחץ לא להצטרף.
עובדים ממוסדות, עסקים שונים ומספר עמותות מקצועיות עדיין הצטרפו לשביתה. בעוד שאיגודי החינוך נסוגו מהשביתה הכללית, בתי ספר פרטניים ואפילו מורים פרטיים השעו שיעורים.
המורים נותרו ללא הגנה על העמותות המקצועיות שלהם, והקימו לאחר מכן מוסד חדש ובלתי פורמלי, "איגוד בתי הספר לשביתה", אשר מלבד גיבוי דרישות התלמידים, הציג את שלהם. הם ממשיכים להכות למרות שעומדים בפני לחץ מדהים, כולל האיום של קיצוץ שכר.
מגזרים אחרים הגיבו גם עם פעולות מחאה שונות. לשכת עורכי הדין הסרבית השעתה את עבודתם של עורכי דינה למשך חודש. עובדי חברת התחבורה הציבורית של בלגרד ואיגוד בתי המרקחת הציבוריים מחו נגד הפרטת המגזרים שלהם.
עובדים במגזר התרבותי יצרו יוזמה "תרבות במצור" בלתי פורמלית. לאחר שקיימו מספר מחאות ומליאה משלהם, ב- 18 בפברואר, הם כבשו את מרכז התרבות בלגרד, אחד המוסדות התרבותיים החשובים בעיר. בינתיים, תיאטראות רבים יצאו לשביתה.
דמוקרטיה מלמטה
אנו חיים כעת בתקופה בה הפוליטיקה הליברלית התיישבה לחלוטין. בסרביה זה הכי ברור בעובדה שיש מעט מאוד אמון ציבורי בממסד הפוליטי, כולל האופוזיציה, בעוד שהתלמידים נהנים מתמיכה עממית מכיוון שהם לא קשורים לפוליטיקה של סטטוס קוו ואין להם שאיפה להשתלט על שום דבר אחר ממה שיש להם כבר – האוניברסיטאות שלהם.
כאשר הדמוקרטיה הליברלית נסוגה לפני כוחות הלא-ליברליות, הסמכותיות והטכנו-פשיזם, תוך הקלה על עלייתם, יש צורך נואש לנסח דמיון חברתי ופוליטי אלטרנטיבי ותלמידי סרביה הראו את הדרך.
בניגוד ל"ניהול עצמי "סוציאליסטי, שנגרם כמדיניות המדינה על ידי המשטר הקומוניסטי של הפדרציה יוגוסלבית ויושמה מלמעלה למטה, השלטון העצמי של הסטודנטים, ויותר ויותר שחקנים חברתיים אחרים, נובע מהיסוד. התלמידים תפסו מוסד, שיחזרו אותו ודמוקרטיזציה, ובכך הגדירו מחדש את עצם המשמעות של הדמוקרטיה.
באופן זה, התלמידים פתחו אופק לעבר דמוקרטיה מסוג אחר, סוג אחר של עתיד מעבר ל"ריאליזם קפיטליסטי "והסדר הליברלי הגוסס.
פרופסור באוניברסיטת סטנפורד, ברניסלב ג'קובייביץ ', תיאר את הרגע הפוליטי הנוכחי בסרביה כסכסוך בין החברה למדינה. לאנשי סרביה יש הזדמנות (מחדש) לתבוע מוסדות של המדינה ולדמוקרטיזציה. הם יזדקקו לאומץ רב ודמיון עז כדי לעסוק במשא ומתן ניסיוני מאוד זה של אופן שלטון החברה שלהם.
התקווה היא שבמאמץ זה הם יונחו על ידי האתיקה שהסטודנטים הראו בעקביות: אלה של צדק, חופש וסולידריות.
הדעות המובעות במאמר זה הן של הסופר ואינן בהכרח משקפות את עמדת העריכה של אל ג'זירה.
